论文部分内容阅读
语文课文分析、理解，字词学习如果用传输式教学方法往往限制了学生的思维旋展，本文介绍如何把语文学习与生活结合起来，在品读生活中愉悦的接受知识，是我们语文老师教学的最高境界。
学会在品读中分析课文
【摘 要】
：
语文课文分析、理解，字词学习如果用传输式教学方法往往限制了学生的思维旋展，本文介绍如何把语文学习与生活结合起来，在品读生活中愉悦的接受知识，是我们语文老师教学的最高境界
【机 构】
：
林州市九中
【出 处】
：
现代教育科学：中学教师
【发表日期】
：
2012年8期
其他文献
本文主要是运用现代企业理论和代理理论,结合我国农村的实际情况,从村级治理结构与农村内部控制相互影响的角度,在对当前农村的村级治理问题进行了较为系统的分析研究的基础
《马氏文通》的＂其余连字＂有＂用以较量者＂和＂用以递进者＂两小类。由于《马氏文通》是在同一章节内先论说＂推拓连字＂后论说＂其余连字＂的,所以100多年来,它们总是被误认为＂推拓连字＂的次类
教师的专业成长需要有适合新课程改革的和谐的校园文化，也需要有适合新课程改革顺利推进的机制和氛围，以增强教师在专业成长和发展过程中的创新意识和创新精神。通过教师的成长