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“全球素养”是个体在应对全球化发展所带来的机遇和挑战时所必须具备的必备品格和关键能力,它具有共同性、阶段性、时代性、发展性、可传递性。学生发展“全球素养”是学生发展核心素养的重要组成部分,有助于民族国家的崛起以及人类“命运共同体”的建立。学生发展“全球素养”既立足于适切的现实土壤,又扎根于坚实的学理基础。学生发展“全球素养”需要寓“全球素养”于课程设置中、基于“全球素养”培育的教学变革、打造具有“全球素养”的教师队伍以及营造有利于学生“全球素养”发展的校园文化环境。