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职业教育具有教育属性与经济属性双重身份，是育人与人力资本投资高度耦合的“共同体”。从发展社会学的视角出发，挖掘职业教育推动新型城镇化建设的动力，以重庆这一城乡统筹综合配套改革试验区为背景，总结职业教育推动新型城镇化发展的模式，力求将其内生动力转化为推动我国城乡职业教育共生发展的“加速器”，将其外在模式打造成促进我国新型城镇化建设的“助推器”。