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汉语是汉语国际教育专业中国学生的母语，其汉语语言类专业课教学应引导学生进行研究性学习，即引导他们培养研究语言的意识和学会分析语言的理论及方法。
研究语言和分析语言——汉语国际教育专业汉语语言类专业课教学探究
【摘 要】
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汉语是汉语国际教育专业中国学生的母语，其汉语语言类专业课教学应引导学生进行研究性学习，即引导他们培养研究语言的意识和学会分析语言的理论及方法。
【机 构】
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西北师范大学国际文化交流学院,兰州理工大学附属中学
【出 处】
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甘肃广播电视大学学报
【发表日期】
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2015年6期
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