医用电子学教学设计和教学模式的探索

来源 :中华医学教育探索杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shijingthink
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

本文就医用电子学教学设计和教学模式进行了实践和探索,形成了"主动参与式"教学模式,即课堂引导和设疑、课堂讨论和课堂小结三部曲.并且将媒体课件的制作放在教学设计中统盘考虑,激发了学生的学习兴趣,充分体现了媒体课件的极佳效果,提高了教学效率和教学质量,在教学实践中获得了强烈的反馈和肯定,也受到了广大同学的欢迎。

其他文献
介绍了CORBA及SOAP/Web Service技术,提出了基于CORBVA及SOAP/Web Service技术的远程故障诊断系统的具体解决方案.该系统较好地解决了大量实时数据的动态显示、传输以及防火
目的:分析头孢哌酮的药物不良反应以及其护理对策。方法:对2006年1月至2009年12月在我院登记注射头孢哌酮药物中发生的30例不良反应报告进行回顾性的分析。结果:头孢哌酮的药物
采用灌胃法、腹腔注射法、饲喂法,对奶牛抗热应激中草药添加剂进行了急性毒性试验和亚急性毒性试验.结果表明:该制剂水提物给小鼠灌胃,其毒副作用很小,耐受量大于0.35mL/10g.
针对近年来学术不端现象对科技期刊产生的危害,以《钢铁研究》为例,提出通过提高编辑的初审能力、专家匿名审稿、实行版权确认、合理规范参考文献、使用学术不端检测系统、加强
本文着重探讨新形势下高等医学院校教师继续教育工作的意义、指导思想、内容、途径、管理机制和运行机制,以此推动高等医学院校教师再学习的积极性、主动性和自主性,带动整个教师素质的提高和适应21世纪社会经济发展对高等医学院校教师培养的高质量、多规格、有个性的要求。
目的:探讨二尖瓣腱索断裂的临床诊断.方法:回顾性分析6例病例的临床表现、心脏杂音及心脏超声表现.结果:4例有急性胸闷、呼吸困难等左心衰竭表现,心尖部均有响亮全收缩期杂音