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＂图式＂指的是一个人不断积累起来的知识和经验的结构,也可以理解为背景知识。如果能够在大学英语听力教学中激活学生的知识图式,培养学生对听力内容进行预测和比较的意识,可以有效地提高他们的听力理解水平。
浅谈运用图式理论促进大学英语听力教学
【摘 要】
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＂图式＂指的是一个人不断积累起来的知识和经验的结构,也可以理解为背景知识。如果能够在大学英语听力教学中激活学生的知识图式,培养学生对听力内容进行预测和比较的意识,可以
【机 构】
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华北电力大学（保定）英语系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年16期
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