【摘 要】
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为适应国家和社会发展对人才的需求,培育创新驱动的复合型工程人才,着力解决高校工程创新人才综合素养培育过程中重专业素养轻人文素养的问题,基于前期工程创新人才专业课程
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为适应国家和社会发展对人才的需求,培育创新驱动的复合型工程人才,着力解决高校工程创新人才综合素养培育过程中重专业素养轻人文素养的问题,基于前期工程创新人才专业课程群建设的教改研究成果,以HSM理论(即霍尔三维结构理论)为基础,聚焦综合素养提升,从“知识”“能力”“素质”三个维度设计对接专业课程群的辅助课程群,整合教育教学资源,从系统化的视角遵循工程创新人才培养这一复杂工程的规律,加强教学、科研和人才培养的有效联动,不断探索高校科学育人新模式。
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