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新的教学理念，倡导教师努力成为教材的开发者，不是“用教材”，而是“用教材教”，教师的“教”要服务于学生的“学”，让学生主动参与，乐与探索。语文中的作文写作早有“凤头”、“猪肚”、“豹尾”之说。化学课堂教学可以借鉴语文写作的这种模式，成为提高课堂教学的一种有实效性的策略，从而优化教学质量。这种模式的教学策略为我们日常教学提供了简明清晰的思考方向。