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任何教育，都是先有关系，后有教育。在原生家庭中获得充足心理营养的人，能够顺利社会化，价值感和成就感高，自信积极，能够处理好生活中发生的问题及人际关系方面的冲突。反之，则会出现偏差行为、情绪问题、人际交往问题等。
论心理营养在班级管理中的实际运用及效果
【摘 要】
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任何教育，都是先有关系，后有教育。在原生家庭中获得充足心理营养的人，能够顺利社会化，价值感和成就感高，自信积极，能够处理好生活中发生的问题及人际关系方面的冲突。反之，则会出现
【机 构】
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山东省禹城市督杨实验学校
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2021年9期
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