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专业硕士研究生是培养应用型高层次专门人才的重要途径，具有职业性与学术性相融合的本质特性，其培养目标的定位是满足社会需要。通过分析现今中国专业硕士研究生存在教育理念的偏差、招生录取职业性特色不明显、课程设置职业导向性不足、导师队伍偏向学术性等方面的问题，发现，只有改进研究生培养模式、加强研究生实践环节、打造高素质师资队伍、优化环境，才能保障专业研究生教育健康、可持续发展。