【摘 要】
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《综合实践活动指导纲要》指出:“综合实践活动课程资源的开发在充分挖掘学校课程资源的同时,要研究和分析地方条件,充分挖掘地方自然条件、经济文化状况、文化传统等方面的
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《综合实践活动指导纲要》指出:“综合实践活动课程资源的开发在充分挖掘学校课程资源的同时,要研究和分析地方条件,充分挖掘地方自然条件、经济文化状况、文化传统等方面的课程资源,体现课程资源的地方特色.”新课程实施以来,校本课程开发呈燎原之势,诞生出许多具有区域特色的地方校本课程.随着课改的深入,我们发现在实施校本课程过程中,校本课程模式化、形式化倾向严重,缺乏诞生学生活动的内在元素,校本生命的持久性不长,校本课程二度开发势在必行.
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