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巧妙设计问题,提升高中学生的评判性思维能力
巧妙设计问题,提升高中学生的评判性思维能力
来源 :英语教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jsrlzxd111
【摘 要】
:
分析高中英语阅读教学中问题设计的现状。提出在高中英语阅读教学中,教师应整体把握、抓住文本主体信息,从读前、读中、读后三个环节,围绕文本主题,设计展示型问题、参阅型问
【作 者】
:
沈薇
【机 构】
:
浙江省象山中学
【出 处】
:
英语教师
【发表日期】
:
2019年7期
【关键词】
:
问题设计
文本
评判性思维
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分析高中英语阅读教学中问题设计的现状。提出在高中英语阅读教学中,教师应整体把握、抓住文本主体信息,从读前、读中、读后三个环节,围绕文本主题,设计展示型问题、参阅型问题和评估型问题,从而培养和发展学生的评判性思维。
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