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摘
新形势下初中道德与法治课堂教学的思考与探究
【摘 要】
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摘要：随着教育改革的不断发展，培养学生素质教育的全面发展已成为当前教育活动的重点之一。道德与法治作为学生初中教育阶段德育渗透的基础学科，对学生的素质培养、价值导向、认知发展起到十分重要的作用。然而，在部分地区的教学中，教师缺乏对学生主体的细节指导和德育渗透，导致学生的学科基础和素质发展存在不良现象。因此，本文作者结合自身教学经验，对新形势下初中道德与法治课堂教学的有效发展展开思考与探究。 关键词
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年19期
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