【摘 要】
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在幼儿教育指导纲要中明确提出了学前教育全面的、启蒙性的教育内容,各方面相互渗透,相辅相成,多角度地促进儿童的情感、态度、能力、知识、技能等多方面的共同发展.同时《纲
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在幼儿教育指导纲要中明确提出了学前教育全面的、启蒙性的教育内容,各方面相互渗透,相辅相成,多角度地促进儿童的情感、态度、能力、知识、技能等多方面的共同发展.同时《纲要》对教育对象的健康、语言、社会、科学、艺术五个方面又分别作出了具体的要求.其中,把健康作为第一位的教育内容要求,利用体育游戏,实现在增强儿童体质、发展学生身体能力的同时,利用游戏的灵活性和多变性将各方面发展培养的内容融入其中,帮助实现学前教育的目的.
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