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着重研究过渡语的可变性.过渡语对于第二语言习得有一定的影响,对它的研究可以推动语言教学的发展和提高.过渡语理论的特点主要在于它强调了第二语言学习的心理过程及表现形式.近年来人们对过渡语理论研究有了进一步的认识.从过渡语的特征即可变性、系统性、渗透性等方面来阐释过渡语的特点.这种讨论有利于我们了解过渡语在语言习得方面对学习者成熟程度、语言知识、语言环境等多方面存在的差异.