【摘 要】
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自2016年以来，天津市东丽中学先后与河北省承德县二中、三中、四中和甘肃省临潭三中、皋兰三中、古战九年制学校结成对口帮扶学校。东丽中學发挥自身优势，采取有效措施，以创新的一拖六的形式，倾心倾情倾力帮助对口学校提升教育教学水平。 几年来，东丽中学与六所对口学校人员往来400余人次，广泛开展了学校行政领导之间的办学模式交流、学校教师之间的教学方法研讨、学生之间的书信交笔友活动、学校德育社团之间的空中
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自2016年以来，天津市东丽中学先后与河北省承德县二中、三中、四中和甘肃省临潭三中、皋兰三中、古战九年制学校结成对口帮扶学校。东丽中學发挥自身优势，采取有效措施，以创新的一拖六的形式，倾心倾情倾力帮助对口学校提升教育教学水平。
几年来，东丽中学与六所对口学校人员往来400余人次，广泛开展了学校行政领导之间的办学模式交流、学校教师之间的教学方法研讨、学生之间的书信交笔友活动、学校德育社团之间的空中交流。
山川有界，情谊无边。精准帮扶措施越过了千山万水，让三地七校的数千名学子受益。
校长寄语
教育帮扶，我们一直在路上。几年来，东丽中学全体教职工积极贯彻习总书记精准扶贫讲话精神，始终不忘教育初心，牢记育人使命，举全校之力，尽自己所能，为对口帮扶学校提供力所能及的帮助。
———天津市东丽中学校长甄守平
教师支教手记
今年5月，我代表天津市东丽中学来到甘南自治州支教。当地给我的第一印象就是山多，真可谓山势绵延，青山环绕，好像一辈子所见的山都在这儿了。我任教的临潭一中就建在半山腰。两天后，还未完全适应高原气候的我就投入了紧张的高一教学中。虽然这几年在天津的大力帮扶下临潭快速发展，但当地老师和学生们受大山阻隔，被隔绝在信息时代之外。因此我又教学生又教当地老师，以期共同提高。此外，我们几位支教老师还一起资助了20名品学兼优的贫困学生。转眼夏去秋来，作为东丽人我将继续为临潭贡献自己的绵薄之力。
———天津市东丽中学胡健
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