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和谐课堂不仅与高中生的身心现状和认知规律相吻合，而且还能够在课堂中营造出生动活泼，宽松平等的教学氛围，充分调动学生的学习主动性，同时利于激发学生对于政治课程的学习兴趣，培养其运用所学的政治知识解决生活中问题的能力，使其合作意识、责任意识、团队意识增强。
基于学生主体价值的和谐高中政治课堂的构建
【摘 要】
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和谐课堂不仅与高中生的身心现状和认知规律相吻合，而且还能够在课堂中营造出生动活泼，宽松平等的教学氛围，充分调动学生的学习主动性，同时利于激发学生对于政治课程的学习兴趣，培
【机 构】
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杭州市长河高级中学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2009年29期
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