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在我国高校计算机公共课教学中存在着诸多问题,导致教学效果不甚理想,严重影响到了学生计算机理论和技能的融合,学生的就业竞争力较为薄弱,就业前景不容乐观,这一现状亟待得到打破。本文将对高校计算机公共课教学现状及存在的主要问题加以分析,并提出教学改革的有效策略,以期能够全面提高计算机公共课教学水平,从而为计算机专业人才的培养奠定坚实的基础。