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本文立足教学实际，针对教学中存在的学生写作能力较差的实际问题，阐述了如何利用对文章的阅读，以读促写，激发学生的写作兴趣，循序渐进，来提高学生的写作水平。
以阅读为载体促进学生的英语写作能力
【摘 要】
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【摘 要】本文立足教学实际，针对教学中存在的学生写作能力较差的实际问题，阐述了如何利用对文章的阅读，以读促写，激发学生的写作兴趣，循序渐进，来提高学生的写作水平。 【关键词】阅读输入；以读促写；提高写作 一、问题的提出 《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2003）提出，高中阶段的英语教学应该注重培养和发展学生的综合语言运用能力，即用英语进行恰当交流的能力。写作是学生通过书面语言传递信
【机 构】
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浙江省浦江县第三中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2013年4期
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