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在新课程改革不断深入的过程中,推出了情境教学法,从而促使小学数学教师在进行教学工作时,注重创设游戏情境、计算教学情境、思考型情境、故事情境,通过创设不同的教学情境,能够使学生主动投入到教学情境中学习、思考数学知识,逐渐增强学生学习能力和思考力,因此,教学过程中教师应注重运用创设情境的教学策略.
小学数学情境教学的妙用
【摘 要】
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在新课程改革不断深入的过程中,推出了情境教学法,从而促使小学数学教师在进行教学工作时,注重创设游戏情境、计算教学情境、思考型情境、故事情境,通过创设不同的教学情境,
【机 构】
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古木镇中心学校,云南 文山,663011
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年42期
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