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在当前校本培训中，改变教师群体中的个人主义文化，积极营造教师合作文化，将有效推进教师专业发展。教师合作的具体方式包括校内教师之间的合作、教师与走进学校的研究者之间的合作，其中前者又可以具有指导式、观摩式、研究式。
营造教师合作文化 促进教师专业发展
【摘 要】
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在当前校本培训中，改变教师群体中的个人主义文化，积极营造教师合作文化，将有效推进教师专业发展。教师合作的具体方式包括校内教师之间的合作、教师与走进学校的研究者之间的合
【机 构】
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上海市徐汇区高安路第一小学
【出 处】
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上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版
【发表日期】
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2005年1期
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