论文部分内容阅读
教育家是教育领域中杰出的代表,具有悲天悯人的情怀、热爱教育的真挚情感、开明包容的教育态度、不屈不挠的奋斗精神等精神特质。用教育家精神引领教师,可以塑造教师生命自觉的价值取向,坚定教师的教育信仰,铸造教师迎难而上的意志。教师应该以教育家精神塑造自身的精神长相,过上真正有意义的教学生活。
教育家精神与教师精神长相的塑造
【摘 要】
：
教育家是教育领域中杰出的代表,具有悲天悯人的情怀、热爱教育的真挚情感、开明包容的教育态度、不屈不挠的奋斗精神等精神特质。用教育家精神引领教师,可以塑造教师生命自觉
【机 构】
：
江苏师范大学教师教育学院
【出 处】
：
教育评论
【发表日期】
：
2016年7期
【基金项目】
：
本文系2015年度江苏高校哲学社会科学研究资助项目“全民阅读的时代阐释与实践路径研究”（编号2015SJB380）、2015年度江苏师范大学博士教师科研资助项目“公民道德生成路径研究”（编号15XWR029）的阶段性研究成果.
其他文献
水果型黄瓜果实短棒形,有棱或微棱,无瘤无刺。瓜长13～18cm,瓜条绿色,口感甜脆,清香爽口,适宜鲜食。戴多星、春光2号、餐宝、辽研白峰等水果黄瓜品种在黄淮海地区表现较好。详
研究了有机肥（猪粪堆肥）和无机复合肥单独施用及配施对大棚和露地青菜产量和品质的影响。结果表明：在施肥量为150 kg.hm2的等氮条件下，就产量和经济效益来说，在施用肥料中无机复合