论文部分内容阅读
<正>长期以来,教育如何适应社会需要的问题,一直受到人们的关注,尤其是新一轮基础教育改革已将"满足学生发展的要求"融入到新的教学理念中。传统的一些教学理念过于注重知识本身的系统性和学科知识的完整性,忽视了生物学本身科学思想和科学方法的育人功能。
浅谈STS教育在生物教学中的实施
【摘 要】
：
<正>长期以来,教育如何适应社会需要的问题,一直受到人们的关注,尤其是新一轮基础教育改革已将"满足学生发展的要求"融入到新的教学理念中。传统的一些教学理念过于注重知识
【出 处】
：
生命世界
【发表日期】
：
2009年06期
其他文献
护理临床实习是护理教育中非常重要的教学环节，是护理学生由学校到临床工作的过渡阶段，要想使护理实习生圆满地完成实习任务，提高临床实习质量，快速适应医院的临床工作，缩短临床实
目的探讨成纤维细胞生长因子（bFGF）及其1型受体（FGFR1）、2型受体（FGFR2）在子宫内膜癌组织中的表达及其临床意义。方法应用免疫组织化学SABC法,检测bFGF、FGFR1和FGFR2三种蛋白在正
目的观察银杏叶提取物对糖尿病（DM）大鼠体内氧化应激水平的影响。方法利用Wistar大鼠建立糖尿病模型，将糖尿病大鼠分为糖尿病组（DM）和银杏叶治疗组（GBE），另设正常组动物为对照。DM组