如何加强未成人思想道德教育

来源 :赤子(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pxp99
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从青少年健康成长的角度来看,分数才是功利的,才是没有什么实际意义的东西,一颗积极上进的爱国心,才是每一个青少年最宝贵的财富、根本,爱国是影响学生一生的珍贵品质,因此作为教师,一定要把重心放在培养学生的爱国思想品质上,否则,就等于我们的教育出了次品。 From the perspective of healthy growth of adolescents, the scores are utilitarian and are of no practical significance. A proactive patriotism is the most precious asset for every adolescent. Ultimately, patriotism is affecting students’ lives. Precious quality, so as a teacher, we must focus on cultivating students’ patriotic ideological quality, otherwise, it is equivalent to our education out of defective products.
其他文献
一、填空题(每小题3分,共30分) 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
一位成功人士对记者说:“我并不聪明,但我很勤奋。”  笨人看了,十分安慰。心想:“人家读一次,我读一百次,人家跳罢舞才做功课,我黎明即起,埋头苦干。我资质不如人,唯有多下苦功。”  勤奋的人虽然不一定名利双收,但最低限度,也有青草果腹。  我当然佩服懂得利用机会走捷径的聪明人,出场之际,已晓得找人抬轿、开路,边走边笼络打手,随时把异己者打个稀巴烂,假以时日,事半功倍,前途不可限量。  不过渐渐发觉
鉴赏诗歌的语言,是近年来中高考考查的重点。学生在做题时,经常读懂了诗、审准了题,却不知道如何去理出思路、准确表述。因此,笔者认为必须指导学生把握规律,走出迷宫。  诗歌创作的过程就是诗人的心与外物相感,而后用语言表达出来的过程。诗人以语言为手段,为我们留下了心灵的密码,那么我们欣赏诗歌便首先要对这些密码进行破译,才能想象出诗中所述之物,体味出诗人之心。  一、鉴赏富有表现力的词语  (一)动词