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随着“媒介融合化”、“媒介多元化”进程的逐步展开，媒介的价值已经远远超越其作为工具属性的物质存在，进而成为大学生获取信息、学习和休闲娱乐的中心，建构了他们的生活方式、行为习惯甚至思想意识。本文将采用SWTO分析法从优势、劣势、机会和威胁四个方面来阐述，并对日后大学生媒介素养教育的有利发展提出建议。