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基于CAS理论,员工进入企业后,作为'主体'就会在企业环境中产生不同主体之间、主体和系统之间的交互作用,员工在这种良性互动中完成学习和经验积累过程,加速成长。从企业人力资源需求的角度,能够与企业环境形成良好互动的、具有良好的适应性能力的员工才是企业最需要的人才。作为企业人力资源重要提供者的职业教育,职业适应能力培养的效果受培养环境、培养途径、培养形式和培养体系等方面因素的影响。职业适应能力培养体系需要从教学体系的构建、师资队伍建设、实践平台建设等三个方面进行综合设计和建设。