论文部分内容阅读
目的探讨疾控机构实验室的生物安全防护措施。方法通过对疾控机构实验室目前可能存在的实验室感染潜在危险因素的分析，进而提出相应的安全防护措施。结果尽可能避免实验室感染的发生，以确保检验人员及周围人群的健康安全。结论建立健全相应的安全性防护体系．并有效实施可以保证实验室相关人员的安全。
疾控机构实验室生物安全防护工作探讨分析
【摘 要】
：
目的探讨疾控机构实验室的生物安全防护措施。方法通过对疾控机构实验室目前可能存在的实验室感染潜在危险因素的分析，进而提出相应的安全防护措施。结果尽可能避免实验室感染
【机 构】
：
乌鲁木齐铁路局疾病预防控制所
【出 处】
：
疾病监测与控制杂志
【发表日期】
：
2013年8期
其他文献
<正>急性呼吸窘迫综合征(acute respiratory distress syndronme,ARDS)是指除心脏因素外各种肺内、外致病因素导致的急性、进行性加重的呼吸衰竭,其临床表现为呼吸频数增加和
目的通过对2001—2012年洛阳市卫生技术人员动态变化情况的分析，了解洛阳市卫生技术人员的变动特征及变动趋势。方法以2001—2012为时间范围，从洛阳市统计局网站和洛阳网公布的
文章利用有限元ANSYS对比分析了在三种不同的温度应力场的作用下连续箱梁顶板拉应力的大小，验证了温度应力是产生箱梁顶板纵向裂缝重要因素之一。设计和施工工程中，应该对当地
文章尝试构架一个商业信誉指数体系（RIMS），体系中包含消费者、从业人员、企业管理和政府监督的多方视角，逻辑构架严密灵活，结合各种定量技术进行指标测算，能提供各种有利于多方的信
目的为了解海拉尔铁路工务系统的线路工人接种森林脑炎疫苗后的免疫效果。方法随机抽取工务系统在林业区段作业的402名职工,于预防接种前和接种后三周进行静脉采血,采用酶联
目的应用经胸和经食管超声心动图在室间隔缺损术前对比观察缺损类型和大小。方法 24例室间隔缺损患儿,术前分别进行经胸和经食管超声心动图检查。年龄3～12岁,平均年龄8.6±
PBL教学法,即“以问题为基础”（Problem-based Learning,简称PBL）的教学方法,是20世纪60年代加拿大McMaster大学首创的教学模式.简而言之就是教师通过设计问题或针对护生提出的
固本消水散敷脐治疗肝硬化顽固性腹水张影，徐思康，卢亚里肝硬化出现顽固性腹水，为疾病发展的晚期阶段。一般具有疗程长，腹水量多的特点。患者由于病情反复发作，长期服用双氢克尿噻
美国《传染病杂志》近期公布的一项研究结果显示，用于降低胆固醇水平的羟甲基戊二酰辅酶A（HMG—CoA）还原酶抑制剂（他汀类药物）或许有助于降低流感重症患者的死亡率。美国俄勒冈州
目的探讨经胸小切口室间隔缺损封堵治疗的方法和中，远期随访情况。方法2009年3月-2012年3月，选择48例室间隔缺损患者进行经胸小切口封堵治疗，术前经胸超声心动图检查，符合封堵条