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新工科背景下培养创新应用型人才,需要构建多元化的教学模式,将思政教育融入课程是高校改革教育理念探索的新模式,也是实现立德树人教育目标的根本途径。本文以《图像信息处理》课程为例,通过对课程的分析、课程思政元素的与教学方法和教学设计融入,本着能融则融、能融尽融入的原则努力做到课程思政,思政课程。
新工科背景下思政教育融入《图像信息处理》课程的改革与实践
【摘 要】
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新工科背景下培养创新应用型人才,需要构建多元化的教学模式,将思政教育融入课程是高校改革教育理念探索的新模式,也是实现立德树人教育目标的根本途径。本文以《图像信息处理》课程为例,通过对课程的分析、课程思政元素的与教学方法和教学设计融入,本着能融则融、能融尽融入的原则努力做到课程思政,思政课程。
【机 构】
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桂林航天工业学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年26期
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