目的:考察大学生社会支持的现状,探讨他们社会支持人数、来源、性质及满意度的差异及关系。方法:采用社会支持量表(SSQ)和社会支持性质量表(ISEL)作为测查工具,测查了1060名大学生。结果:①大学生获得的社会支持人数不多,支持满意程度中等;父母和同学朋友是主要支持来源;大学生获得的物质支持最多,其次为信息支持、陪伴支持,情绪支持最少;支持人数越多,满意度越高。②女生的支持人数、满意度、信息支持、陪伴支持、物质支持和情绪支持显著高于男生;大一支持人数最多,大二最少;大一父母支持最少,同学朋友支持最多;理工科学生支持人数、父母和同学朋友的支持、信息支持、陪伴支持、物质支持和情绪支持明显低于文科、医学和师范专业学生。③陪伴支持、信息支持,以及来自父母的支持是大学生社会支持满意度的主要预测因素。结论:不同性别、年级、专业的大学生所获得的社会支持不同,社会支持对大学生的心理健康有直接或间接的影响。