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<正>差异性实验是指实验的现象或结果是人们意想不到的、违反直觉的、似非而是的实验。一般情况下,学生是很难接受事物的"差异性"的,因为这些差异性与他们的前概念相矛盾,正是这些矛盾激发学生去探索差异的欲望和冲动。差异性实验的鲜明特点是与学生的前概念相悖,能产生出强烈的趣味性。例如"覆杯实验":用一个玻璃杯装满水,用玻璃片盖在杯