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1科学投饲饵料以饲料为主,青料为辅,一般日投饵量为存塘鱼量的4%～6%,具体投饲量根据水温、水质状况、鱼类吃食情况而定,以2h内吃完为佳。投饵3～4次/d,饲料颗粒与鱼体大小相适合,饲料要新鲜,无霉变,上、中午多投,晚上一般不投。
夏季养鱼池塘管理要点
【摘 要】
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1科学投饲饵料以饲料为主,青料为辅,一般日投饵量为存塘鱼量的4%～6%,具体投饲量根据水温、水质状况、鱼类吃食情况而定,以2h内吃完为佳。投饵3～4次/d,饲料颗粒与鱼体大小相适合
【出 处】
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兽药与饲料添加剂
【发表日期】
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2009年3期
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根据《兽药管理条例》和《兽药注册办法》规定，经审查，批准青岛易邦生物工程有限公司等2家单位申请注册的鸡新城疫、传染性法氏囊病二联灭活疫苗等3种兽药产品为新兽药，现核发《
实行生猪常年防疫制度是保证养猪业健康稳定发展的重要保护手段，通过防疫可以控制部分生猪烈性传染病的发生、发展．甚至能够消灭某些传染病。然而，在实施生猪防疫工作中，往往会出
连日来，天津市津南区葛沽实验小学篮球队的学生积极备战。他们将代表天津市参加6月份在北京举行的全国校园篮球冠军赛。据了解，篮球运动是葛沽实验小学的体育传统项目。早在199
【摘 要】所谓“互联网 教育”是将教育资源网络化，使知识普及面扩大，有更多的碎片化时间补充知识，推动中国中小学智慧教育进程，把智慧之树和幸福之树根植于孩子们心中。从事小学数学教学的我们如何有效应用“互联网 教育”这一理念，解决传统的小学数学课堂教学模式单一、内容机械枯燥的问题，实现《数学课程标准》所提出的“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”的教学思想，已经
一、问题的提出研究性学习是学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选取和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。相对于传统的
一、用整个心做教育。来之于学2012年以来，我先后参加了华东师大骨干教师培训、华东师大后备干部培训、华东师大校长培训、华东师大未来教师培训和河西区校长任职班专题培训、
“每条河都有自己的方向。”在二十余年的教学中，我接触了各种类型的学生，最大的感悟便是——你不能用一个既定的标准去评价所有学生。每个学生都有属于自己的风采，你要做的就是引导——然后等待。 作为一名教师，我从不相信有哪个学生是“落后”的。当今社会，很多人都认为成绩不好便是“落后”，是“学困生”。但我认为，学生在成为学生之前，他首先应该是一个独立而且完整的人，成绩只是学生的一项学业评价，它固然重要而且
【摘 要】现阶段小学数学教学中最显著的现状是教学模式陈旧、乏味，也是阻碍教学效率提高的重要原因，在校内、校外听课的过程中，我发现小学数学的陈旧教学模式，不仅难以吸引学生的注意力，而且课堂教学黯然失色，学生学习数学的兴趣缺失也应成为值得以教师为代表的教育领域重点关注的现状问题。 【关键词】高中;信息技术;问题情境;应用 一、小学数学教学的现状 多为两种：其一，教师沿用传统的讲授法，课本是辅助的