【摘 要】
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“互联网+”在促进人们生活方式和思维方式变革的同时,也引发了教育领域的深刻变革。高职院校是特定区域精神文化的标志品牌,其在学校文化建设中面临网络时代价值取向多元化
【机 构】
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重庆文理学院职业教育研究所,重庆文理学院
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“新全球化背景下地方高校‘再地化’研究”(19XJA880002,主持人:蔡宗模),重庆市教委人文社会科学研究项目“区块链技术视域下的西部民族地区职业教育发展研究”(19SKGH163,主持人:杨慷慨)的研究成果
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“互联网+”在促进人们生活方式和思维方式变革的同时,也引发了教育领域的深刻变革。高职院校是特定区域精神文化的标志品牌,其在学校文化建设中面临网络时代价值取向多元化和弥散性问题,需要特别关注文化价值取向,把握好文化价值取向的多重意蕴。高职院校文化建设要坚持社会服务基点,关注服务边界和服务特色;把握以人为本的学校文化建设基本要求,唤醒学生心中的同理心;以多元与动态的先进教学文化价值观引领技术技能型人才培养,将有德性的生活观渗透到校园活动的每一个环节。
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