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随着素质教育的不断推进,小学音乐的教学模式产生了极大的变化,引导学生喜欢音乐,爱上音乐,有一定的音乐鉴赏能力是我国小学音乐教学的重要任务。声势训练是一种新形式的音乐教学方式,有助于学生更好地理解音乐,本文通过对小学音乐教学中声势训练的运用进行探寻和讨论,提出几点声势训练应用方法的优化措施。