【摘 要】
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微课在高中信息技术教学中应用起来,更利于学生们创造潜能的挖掘和创新思维的活跃。设计微课前,教师必须了解学生的性 格特点,应用微课后,应该通过分层指导、资源整合、情境
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微课在高中信息技术教学中应用起来,更利于学生们创造潜能的挖掘和创新思维的活跃。设计微课前,教师必须了解学生的性 格特点,应用微课后,应该通过分层指导、资源整合、情境创设等,充分满足他们的实际需要,如此一来,各项人才培养计划的实施也将 变得非常顺利。而让学生切实体会到学习信息技术的最大乐趣,他们主动参与的习惯已经养成,将来再去挑战自我才会获得意外惊喜。本 文具体分析了高中信息技术课堂微课的有效教学。
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