【摘 要】
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随着中小学校园网的建立．校园网为信息技术课程的开设和信息技术的教学应用创造了良好的硬件环境。学校管理者和教师的信息技术应用能力应当有同步提高，才能够真正发挥教育信息
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随着中小学校园网的建立．校园网为信息技术课程的开设和信息技术的教学应用创造了良好的硬件环境。学校管理者和教师的信息技术应用能力应当有同步提高，才能够真正发挥教育信息化基础设施的效益。从实际情况看，一方面．基于校园网的教学和管理的应用系统相继建成和使用，使得学校对网络的依赖性日益增大，但同时，学校受升学率等各方面的影响．并没有很好的使用校园网；另一方面，随着校园网的建成和使用，如何保障网络教学正常进行，使网络免受黑客、病毒和其他不良意图的攻击就显得尤为重要。比如：现在互联网络盛行，可能有些学生接触到一些不良
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