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教好小学道德与法治学科是刻不容缓的时代任务.当前,部分思政课堂存在过于注重说教式的道德传授,而忽略了学生批判性思维的发展和自主生成的道德判断,忽略了学生在实际生活中的道德体验,导致教师无法有效引导学生积极探究生活意义,过有意义的道德生活.
“乐学、思辨、践行”:思政课堂的新样态
【摘 要】
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教好小学道德与法治学科是刻不容缓的时代任务.当前,部分思政课堂存在过于注重说教式的道德传授,而忽略了学生批判性思维的发展和自主生成的道德判断,忽略了学生在实际生活中的道德体验,导致教师无法有效引导学生积极探究生活意义,过有意义的道德生活.
【机 构】
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山东省济南市历下实验小学
【出 处】
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人民教育
【发表日期】
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2021年24期
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