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“一带一路”实施以来,我们来自不同文化背景的人有了更多的合作和交流,跨文化交际能力的重要性日益凸显.文化知识的学习是跨文化交际能力培养的一部分,因此大学英语课堂在讲授语言知识的同时,应该导入不同的文化(目的语文化、母语文化、非英语文化).
“一带一路”背景下大学英语课堂中的文化导入
【摘 要】
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“一带一路”实施以来,我们来自不同文化背景的人有了更多的合作和交流,跨文化交际能力的重要性日益凸显.文化知识的学习是跨文化交际能力培养的一部分,因此大学英语课堂在讲
【机 构】
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郑州航空工业管理学院
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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