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通过物理实验教学实例,阐述物理演示实验教学中,通过不同演示实验探究物理规律,培养学生发散性思维能力;通过对演示实验现象抽取本质的过程,培养学生归纳思维能力;通过演示实验揭示知识之间本质的联系,培养学生逻辑思维能力;通过改进演示实验,培养学生的创新思维能力等问题。
物理演示实验教学中科学思维培养方法研究
【摘 要】
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通过物理实验教学实例,阐述物理演示实验教学中,通过不同演示实验探究物理规律,培养学生发散性思维能力;通过对演示实验现象抽取本质的过程,培养学生归纳思维能力;通过演示实
【机 构】
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广州市南沙第一中学,钟祥市教育科学研究院
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2020年9期
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