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摘 要：词汇教学是初中英语教学中的关键部分。要想更好地提高初中英语教学效率，首先应该完善现有的教学体系。通过创新初中英语词汇教学策略，进而更好地帮助初中生提升自身的英语水平。本文针对初中英语词汇的重要性进行简单的分析，并对初中英语词汇教学中存在的问题及教学方法进行具体的阐述。
关键词：初中英语;英语教学;如何提高;词汇量
【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（（2020）02-0175-01
1.初中英语词汇教学的必要性
英语教学与其他的学科教学有着一些差异。首先从宏观的角度上来看，英语教学对学生自身的主动性有着严格的要求。在现代社会中，英语已经成为世界通用语言，中学生对英语这一学科也日益重视，认为英语不仅关系到自身的中考分数，也会关系到未来的工作和发展。实际上无论是英语词汇教学中还是英语阅读教学中，都需要学生通过不断积累来丰富自身的知识储备。初中英语教学涉及的内容范围非常广泛，教师一定要帮助学生打好基础，只有为学生奠定坚实的基础，才能够更好地激发学生的学习积极性，完善现有的教学体系。英语与语文教学有着相似之处，也有着一定的差异性，相似之处在于两者都需要学生有丰富的词汇积累。也只有不断帮助学生积累词汇，才能够更好地丰富英语教学的内涵，为完善现有的英语教学体系打好基础。
2.培养学生的拼读能力是前提
词汇的记忆和拼读的方法也是十分相关的，因为词汇量的储备和掌握对于初中生而言是十分重要的，因为学生的词汇量直接影响着学生的英语阅读水平和能力，词汇量的多少和学生的英语写作能力，听力水平都是直接挂钩的，因为学习英语最基础的就是学习词汇，词汇量的掌握对于学生而言尤为重要，词汇量就相当于是一块一块的砖，必须打好地基，打好坚实的基础，这样学生在学习后面的英语的时候就会更加顺畅的学习，因此，对于学生的英语词汇量的记忆和学习是十分重要的一个学习内容，英语的拼读能力是学生进行词汇记忆的一个重要途径和方法，教师可以通过培养学生的拼读能力去提高学生的单词记忆能力，通过单词的拼读可以更好地达到记忆单词的目的，学生在识记单词的时候就可以通过拼读的方法去进行记忆，这样能够更好地进行单词的记忆，同时也能够更好地帮助学生进行词汇量的加强和储备，加强学生的英语各方面的学习能力。
3.利用科学的方法记忆词汇是条件
另外，增加学生的词汇量的一个十分重要的途径，就是通过一些科学的记忆方法去进行词汇的记忆，这样能够帮助学生进行更好的词汇的记忆，一个高效的科学的记忆方法，能够帮助学生进行事半功倍的记忆单词，同时也能够更好地帮助学生进行词汇量的增加。词汇量是学生学习英语的一个十分重要的模塊和内容，能够帮助学生进行更好地英语的学习，同时也能够帮助学生更好地提高自身各方面的英语综合能力，为帮助学生更好地学习英语而打造更好的基础。教师可以给学生提供和指导更多的相关的记忆方法，这样能够帮助学生进行更好地单词的记忆，掌握了必要的单词记忆方法，这样学生在进行单词记忆的时候就会更好地进行记忆，能够更好地帮助学生学习词汇，加强学生的词汇储备量。
4.课堂的词汇教学是关键
在初中英语的课堂教学当中，课堂的词汇教学也是十分重要的，课堂的词汇教学可以让学生更加直观的感受到词汇记忆的重要性，以及在课堂当中，学习了一些词汇，教师在通过课堂当中一些有趣的教学方法，能够让学生的印象更加深刻，这样学生的记忆就会更加深刻，就会不容易忘记这些课堂上所学习的单词，这样对于词汇量的记忆更是至关重要的，因此，课堂上的词汇学习十分重要，教师在课堂上的词汇学习可以通过多种方法进行更好的内容的学习，加强学生的词汇能力，增加学生的词汇储备量，这样能够让学生的词汇量得到一定的增加，能够更好地帮助学生学习词汇，提高学生学习英语的各方面综合能力。
5.扩大阅读量是必要手段
词汇的学习只是靠简单的背一些单词是远远不够的，因此，我们在平时的学习的时候，还应该激发学生对于英语的阅读兴趣，加大学生的阅读量，扩宽学生的英语的阅读视野，这样能够更好地帮助学生学习英语词汇，在英语的阅读当中，我们能够更好地学习更多的词汇，而且一些词汇在不同的语境当中它的意思是具有多样性的，所以，我们在进行一些相关的英语阅读的时候，可以通过一些阅读量的扩大和提高能够更好地帮助学生学习英语，增加学生的阅读量，让学生通过阅读能够学习到更多的英语文化知识，更好地进行英语的学习，这样也有利于学生学习英语更好地进步，提高学生的英语综合能力，加强学生的英语学习能力，提高学生的综合素质和能力，从而能够更好地帮助学生学习英语。让学生的英语学习能力得到提高和加强。
总之，词汇的教学呈现的是多元化格局，方法也是层出不穷，不断地推陈出新的。但不管怎么样，只要能教好，能让学生在快乐中学会、学好，这才是最关键的。因材施教，也是不可缺的，毕竟人有百态，事有千面，任何事都不能一刀切，一种方法用到底，用到死。灵活、恰到好处地进行教学，相信成功的彼岸就已经离我们不远了。
参考文献
[1]逯建文. 初中英语阅读教学的创新[J].学周刊，2019（25）：121
[2]黄咏葳. 浅谈智能时代英语词汇学习软件对传统英语词汇教学的启示—以初中英语教学实践为例[J].英语广场，2019（08）：159-160
[3]陈赛珠. 试论初中英语词汇之趣味教学[J].英语广场，2019（08）：166-167
关键词：初中英语;英语教学;如何提高;词汇量
【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（（2020）02-0175-01
1.初中英语词汇教学的必要性
英语教学与其他的学科教学有着一些差异。首先从宏观的角度上来看，英语教学对学生自身的主动性有着严格的要求。在现代社会中，英语已经成为世界通用语言，中学生对英语这一学科也日益重视，认为英语不仅关系到自身的中考分数，也会关系到未来的工作和发展。实际上无论是英语词汇教学中还是英语阅读教学中，都需要学生通过不断积累来丰富自身的知识储备。初中英语教学涉及的内容范围非常广泛，教师一定要帮助学生打好基础，只有为学生奠定坚实的基础，才能够更好地激发学生的学习积极性，完善现有的教学体系。英语与语文教学有着相似之处，也有着一定的差异性，相似之处在于两者都需要学生有丰富的词汇积累。也只有不断帮助学生积累词汇，才能够更好地丰富英语教学的内涵，为完善现有的英语教学体系打好基础。
2.培养学生的拼读能力是前提
词汇的记忆和拼读的方法也是十分相关的，因为词汇量的储备和掌握对于初中生而言是十分重要的，因为学生的词汇量直接影响着学生的英语阅读水平和能力，词汇量的多少和学生的英语写作能力，听力水平都是直接挂钩的，因为学习英语最基础的就是学习词汇，词汇量的掌握对于学生而言尤为重要，词汇量就相当于是一块一块的砖，必须打好地基，打好坚实的基础，这样学生在学习后面的英语的时候就会更加顺畅的学习，因此，对于学生的英语词汇量的记忆和学习是十分重要的一个学习内容，英语的拼读能力是学生进行词汇记忆的一个重要途径和方法，教师可以通过培养学生的拼读能力去提高学生的单词记忆能力，通过单词的拼读可以更好地达到记忆单词的目的，学生在识记单词的时候就可以通过拼读的方法去进行记忆，这样能够更好地进行单词的记忆，同时也能够更好地帮助学生进行词汇量的加强和储备，加强学生的英语各方面的学习能力。
3.利用科学的方法记忆词汇是条件
另外，增加学生的词汇量的一个十分重要的途径，就是通过一些科学的记忆方法去进行词汇的记忆，这样能够帮助学生进行更好的词汇的记忆，一个高效的科学的记忆方法，能够帮助学生进行事半功倍的记忆单词，同时也能够更好地帮助学生进行词汇量的增加。词汇量是学生学习英语的一个十分重要的模塊和内容，能够帮助学生进行更好地英语的学习，同时也能够帮助学生更好地提高自身各方面的英语综合能力，为帮助学生更好地学习英语而打造更好的基础。教师可以给学生提供和指导更多的相关的记忆方法，这样能够帮助学生进行更好地单词的记忆，掌握了必要的单词记忆方法，这样学生在进行单词记忆的时候就会更好地进行记忆，能够更好地帮助学生学习词汇，加强学生的词汇储备量。
4.课堂的词汇教学是关键
在初中英语的课堂教学当中，课堂的词汇教学也是十分重要的，课堂的词汇教学可以让学生更加直观的感受到词汇记忆的重要性，以及在课堂当中，学习了一些词汇，教师在通过课堂当中一些有趣的教学方法，能够让学生的印象更加深刻，这样学生的记忆就会更加深刻，就会不容易忘记这些课堂上所学习的单词，这样对于词汇量的记忆更是至关重要的，因此，课堂上的词汇学习十分重要，教师在课堂上的词汇学习可以通过多种方法进行更好的内容的学习，加强学生的词汇能力，增加学生的词汇储备量，这样能够让学生的词汇量得到一定的增加，能够更好地帮助学生学习词汇，提高学生学习英语的各方面综合能力。
5.扩大阅读量是必要手段
词汇的学习只是靠简单的背一些单词是远远不够的，因此，我们在平时的学习的时候，还应该激发学生对于英语的阅读兴趣，加大学生的阅读量，扩宽学生的英语的阅读视野，这样能够更好地帮助学生学习英语词汇，在英语的阅读当中，我们能够更好地学习更多的词汇，而且一些词汇在不同的语境当中它的意思是具有多样性的，所以，我们在进行一些相关的英语阅读的时候，可以通过一些阅读量的扩大和提高能够更好地帮助学生学习英语，增加学生的阅读量，让学生通过阅读能够学习到更多的英语文化知识，更好地进行英语的学习，这样也有利于学生学习英语更好地进步，提高学生的英语综合能力，加强学生的英语学习能力，提高学生的综合素质和能力，从而能够更好地帮助学生学习英语。让学生的英语学习能力得到提高和加强。
总之，词汇的教学呈现的是多元化格局，方法也是层出不穷，不断地推陈出新的。但不管怎么样，只要能教好，能让学生在快乐中学会、学好，这才是最关键的。因材施教，也是不可缺的，毕竟人有百态，事有千面，任何事都不能一刀切，一种方法用到底，用到死。灵活、恰到好处地进行教学，相信成功的彼岸就已经离我们不远了。
参考文献
[1]逯建文. 初中英语阅读教学的创新[J].学周刊，2019（25）：121
[2]黄咏葳. 浅谈智能时代英语词汇学习软件对传统英语词汇教学的启示—以初中英语教学实践为例[J].英语广场，2019（08）：159-160
[3]陈赛珠. 试论初中英语词汇之趣味教学[J].英语广场，2019（08）：166-167