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散文阅读教学具体文本细读方法有三种:其一,语境细读法;其二,矛盾细读法;其三,词语深究法。在阅读和教学杨绛散文《老王》的实践中,巧妙运用文本细读三法,作者的真挚情感得到了淋漓展现,散文之魅力尽显无疑。
细品杨绛的“愧”与“善”
【摘 要】
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散文阅读教学具体文本细读方法有三种:其一,语境细读法;其二,矛盾细读法;其三,词语深究法。在阅读和教学杨绛散文《老王》的实践中,巧妙运用文本细读三法,作者的真挚情感得到
【机 构】
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浙江省宁波市宁海县梅林初级中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2016年01期
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