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随着信息技术的发展，现代化多媒体课堂教学左高校的教学环节中正扮演着越来越重要的角色。然而，在看到应用优势的同时，我们也应该看到教师、学生在对现代化多媒体教学的认识、使用等诸多方面还存有一定的问题。文章从实践探索的角度出发，通过问卷调查的形式以及跟踪多媒体课堂教学过程的方式，全方位进行数据的整理与分析，阐述现代化多媒体教学环节中的问题所在，从认知、利用等角度分析现阶段多媒体课堂教学的不足，提出合理使用多媒体教学的建议以及对现代化多媒体课堂教学的展望。