论文部分内容阅读
本文通过总结现代学徒制在中德汽车实验班的校企联合招生招工、共同制定教学计划、联手实施工学交替教学和以职业能力发展程度作为教学评价标准等实践经验,提出了对我国高职汽车专业现代学徒制人才培养的思考:让企业充分参与职业教育;推进招生与招工一体化;深化工学结合人才培养模式改革;校企共建双师型师资队伍等。