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控制科学与工程学科学生,在以后工作时要求操作性很强.传统教学主要是对学生理论知识传授,造成后果是实践操作不强,而且学生学习兴趣不高.对此,本次研究主要基于控制科学与工程学科有效教学方式的构建展开了探讨分析.
构建控制科学与工程学科的有效方法分析
【摘 要】
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控制科学与工程学科学生,在以后工作时要求操作性很强.传统教学主要是对学生理论知识传授,造成后果是实践操作不强,而且学生学习兴趣不高.对此,本次研究主要基于控制科学与工
【机 构】
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安徽理工大学
【出 处】
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锋绘
【发表日期】
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2019年12期
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