目的集中探讨家庭因素对幼儿心理健康的影响及对幼儿心理产生影响的相关问题。方法在我市城、乡幼儿园中采用分层抽取的方式,选择800名幼儿作为研究对象,年龄4~7岁,根据我院心理门诊拟定的具有科学依据的幼儿心理健康调查表对纳入研究的幼儿进行筛查,同时对其家庭环境及其存在的问题进行调查。结果在家庭完整度的比较中,完整家庭心理不健康的幼儿和不完整家庭心理不健康的幼儿相比、居住在城市心理不健康的幼儿和乡镇相比、经常与父母接触的心理不健康的幼儿和较少与父母接触相比、大学教育水平和小学以下家庭幼儿心理不健康的幼儿相比、家庭环境融洽和经常出现矛盾的家庭中幼儿心理不健康相比,上述各项差异均有统计学意义(P<0.05)。结论家庭结构、教育方式、家庭内关系、家长文化程度、家庭居住环境对幼儿心理健康有着密切的联系。