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现象:在低年级的课堂上,经常能看到这样的情况,合作学习时,一些孩子肆意高谈阔论、争论声音过大、随意走动、随意提问;一些孩子干脆坐享其成、不动脑筋,别人的意见和看法就是自己的观点;一些孩子则趁机利用合作机会而相互说些无关的话题.这样的合作学习看似热闹,实际上成了教师教学的一个过程,不会取得预设的效果.