论文部分内容阅读
目的：为了探讨分析脊髓损伤患者住院期间影响康复教育效果的相关因素。方法：对50名在住院期间参加康复教育的患者按其住院时间长短进行分组调查。调查的内容包括了患者住院时间的长短、患者的损伤程度(损伤平面)及文化水平的高低。通过调查期望分析患者住院时间、听课次数、患者的文化水平以及脊髓损伤程度与康复教育效果的关系。结果：由于脊髓损伤患者的残疾程度严重，需要通过康复教育帮助他们了解和掌握预防各种并发症的知识和自我护理以及家庭训练的方法，从而降低患者的再次住院率，努力提高患者回归家庭和社会以后的生活质量。在实施康复