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本文分别分析了英语听力教学中应注重的两个方面:有效输入与积极输出,进而探讨了提高听力教学中材料输入有效性及增加学生目的语输出的可行性方法.
试论大学英语听力课堂中的有效输入与积极输出
【摘 要】
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本文分别分析了英语听力教学中应注重的两个方面:有效输入与积极输出,进而探讨了提高听力教学中材料输入有效性及增加学生目的语输出的可行性方法.
【机 构】
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廊坊师范学院外语系
【出 处】
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华北航天工业学院学报
【发表日期】
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2004年2期
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