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最近几年，随着我国社会经济不断向前发展，人们的精神追求不断提升。钢琴作为一种优雅的乐器，正逐渐受到越来越多人群的喜爱和关注。中职学前教育钢琴是其必修课，但是由于学生从初中进入中职学校不久，学习能力还比较差，在以往的学习过程中没有接触到钢琴这种乐器，导致中职学生学习起来存在很大的难度。进入新世纪以来，随着学前教育不断发展，对学前教师需求量不断提升，这就从间接层面促进了中职学前教育的发展。本文主要结合实际情况，就中职学前教育钢琴多元化教学的有效性对策进行了分析，希望通过本次研究对同行有一定帮助。