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当前,我国全面倡导新课程改革,在所有的教学理念中,最为重要的就是“以人为本”的教育理念.高 中历史教学过程中要充分把握学生的心理特征,进行相应的生活化教学,让学生健康成长,从而提升学生的综 合素质能力.本文就是从生活化教学方法中对高中历史课堂进行多方面的教学分析,从而让教学最大程度走向 社会化、生活化.