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在前线轨道理论课堂教学中,师生利用该理论讨论了一氧化氮生成反应发生的条件。课后,教师指导学生利用分子轨道理论计算探索了该反应的机理。通过此次教学活动,学生加深了对这两个理论的理解,提升了利用这些理论研究化学问题的能力。
关于一氧化氮生成反应的讨论
【摘 要】
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在前线轨道理论课堂教学中,师生利用该理论讨论了一氧化氮生成反应发生的条件。课后,教师指导学生利用分子轨道理论计算探索了该反应的机理。通过此次教学活动,学生加深了对
【机 构】
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中南民族大学化学与材料学院
【出 处】
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大学化学
【发表日期】
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2016年09期
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